Curs Online pentru copii
din octombrie 2026
cu Adina Rosetti

O CĂLĂTORIE PRIN LUMEA
POVEȘTILOR 

curs_literatura_si_scriere_creativa_cover

Vreau să scriu o poveste, dar nu știu cum să încep...
Am multe idei, dar nu reușesc să le pun în ordine...
Am început să scriu, dar nu pot duce povestea la final...

Sună cunoscut? Sunt probleme cu care se confruntă mulți copii creativi și plini de imaginație. Au nevoie de câteva instrumente, de încurajări și de feedback personalizat pe textele lor. 

Adina Rosetti își propune să-i însoțească pe copii într-o călătorie prin literatură, ajutându-i să înțeleagă mai bine ce citesc, să pună întrebări, să descifreze sensuri și să caute răspunsuri pornind de la texte și cărți clasice sau contemporane. Călătoria este completată de o vizită în “bucătăria” unui scriitor, unde copiii vor învăța cum să folosească uneltele inspirației, ale creativității, dar și ale rigorii unui text literar, pentru a crea apoi propriile povești.

inspiratie_ce_ar_fi_daca

Adina Rosetti este scriitoare și jurnalistă, autoarea mai multor cărți premiate pentru copii, precum “Domnișoara Poimâine și joaca de-a Timpul”, “Povestea kendamei pierdute”, “Aiurea-n tramvai”.  Din 2013, predă cursuri de scriere creativă și susține ateliere de lectură în școli, biblioteci și librării din întreaga țară.

Din 2017 a co-fondat De Basm - Asociația Scriitorilor pentru Copii și Adolescenți, în cadrul căreia dezvoltă proiecte culturale și educaționale pentru copii. 

 

De ce scriere creativă?  Pentru că scrisul îi ajută pe copii să-și exprime ideile, emoțiile și imaginația cu mai multă încredere.
În acest curs, nu formăm „scriitori”, ci îi ajutăm să descopere bucuria de a spune povești și să-și găsească propria voce.

Cu ce vor rămâne copiii la finalul cursului?

✔️ își vor dezvolta atenția și capacitatea de înțelegere a unui text

✔️ vor descoperi autori și texte diferite de cele studiate la școală

✔️ vor învăța să creeze propriile povești folosind tehnici narative de bază

✔️ vor jongla cu noțiuni precum personaj, conflict și perspectivă

✔️ vor experimenta scrisul ca joacă, dar și ca exercițiu cu structură

✔️ vor primi încurajări și feedback personalizat pe textele scrise de la o săptămână la alta

✔️ vor descoperi că literatura și poezia pot fi jucăușe și distractive

Ai întrebări? Scrie-ne la cursuri.debasm@gmail.com

Ce spun părinții copiilor care au participat la curs? 
"Un curs inedit și util, fiica mea a descoperit valențe creative și chiar a dezvoltat câteva elemente de stil personal. Mulțumim!" (Monica Vlad, mama Cristinei)

"Fiica mea a avut parte de o experiență extraordinară! Fiecare zi de luni a fost așteptată cu bucurie și entuziasm, iar temele au fost pentru ea o adevărată plăcere.  Am văzut dezvoltarea, creșterea, încrederea în forțele proprii și dorința de a continua această călătorie, toate acestea insuflate de Adina." (Lenu Pocaznoi, mama Anastasiei)

"Puștiul meu a așteptat cu nerăbdare fiecare stație a călătoriei prin curs. Partea teoretică a fost ușor de înțeles. deoarece au folosit jocuri și exemple practice. Toate acestea le-au oferit copiilor o lentilă nouă cu care să vadă și altfel ceea ce citesc." (Silvia Rusan, mama lui Luca)

 

 

Cum se desfășoară cursul și detalii despre plată

  • Cursul de Literatură și Scriere Creativă conține între opt
    și zece sesiuni, în funcție de modul, 
    și se desfășoară
    online pe platforma ZOOM.
  • Următorul curs va avea loc în perioada 21 octombrie - 16 decembrie 2026, în zilele de MIERCURI.
  • Intervalul orar este 18.30-20.00. 
  • O grupă este formată din max. 15 copii, cu vârsta cuprinsă între 10-13 ani
  • Costul programului este de 900 RON.

Puteți achita prin transfer bancar folosind datele de mai jos și mențiunea “curs scriere creativă” & numele copilului:

THE WRITING SPELL SRL
CUI: 53037728
IBAN: RO18 INGB 0000 9999 1879 8702 – ING Bank

Rezervarea locului la curs se face pe baza înregistrării și achitării taxei, în limita locurilor disponibile.

Programa detaliată a cursului

Sesiunea 1
Hai să ne împrietenim cu inspirația!
“Vreau să scriu ceva, dar nu știu ce. Am primit o temă și nu știu cum să o încep. Azi purși simplu n-am inspirație.” Sună cunoscut, nu? Dar v-ați întrebat vreodată de unde vine această misterioasă inspirație și cum fac scriitorii să o cheme-n ajutor? Inspirația nu te lovește pur și simplu, ci se naște dintr-un amestec de memorie, observație, imaginație, lectură sau chiar… vis. Descoperim împreună cum să stimulăm creativitatea și să o punem la treabă, transformând-o dintr-o muză capricioasă într-un spiriduș prietenos.

Sesiunea 2
Cum se construiește un personaj?
Acum că am găsit ideea, ce facem mai departe? În drumul de la idee la poveste, ne întâlnim cu această creatură inventată – personajul, cel care duce povestea mai departe. Ca să învățăm cum se construiește un personaj, ne jucăm mai întâi cu câteva tipologii de personaje din literatura clasică și contemporană. Îl cunoaștem pe celebrul Holden Caulfield și ne amuzăm cu Pisica de Chesire. La final, creăm fișa propriului personaj inventat.

Sesiunea 3
Să căutăm conflictul! 
În viața reală știm că ar fi bine să evităm conflictul, dar fără el nu ar exista o poveste. Asta nu înseamnă că e musai să se lupte un prinț cu un dragon, ci că uneori, mai ales în cărțile bune, conflictul e în interior, între ce îți dorești și ce trebuie să faci sau ce așteaptă alții de la tine. Imaginăm posibile scenarii cu personaje inventate și perspective diferite pentru povești cunoscute. 

Sesiunea 4
Puțină tehnică: timp, cronologie, point of view
Asta e partea mai tehnică a cursului, dar nu vă speriați! E de ajuns să vă gândiți la cărțile voastre preferate și să răspundeți la câteva întrebări: Cine spune povestea? Din ce perspectivă? Cum se desfășoară cronologia evenimentelor? Aflăm că nu orice poveste începe cu… începutul și care sunt diferențele atunci când naratorul este obiectiv, subiectiv sau chiar ambiguu. Rescriem o poveste cunoscută dintr-o nouă perspectivă.

Sesiunea 5
Să ne jucăm de-a dialogul!
Cum faci ca dialogurile dintr-o poveste să sune firesc, dar să ducă și firul poveștii mai departe? Încercăm să dăm voce unor personaje cât mai diferite, punem față în față creaturi fantastice, personaje din basme, figuri istorice sau mitologice și vedem ce dialoguri se pot naște între ele. 

Sesiunea 6
Finaluri alternative
Am ajuns cu povestea spre final și acum începe partea cea mai dificilă. Cum se înoadă toate firele poveștii, astfel încât conflictul să se rezolve, iar personajele să evolueze? Ce înseamnă final deschis sau final circular? Discutăm despre finalurile cărților preferate și imaginăm rezolvări alternative pentru povești cunoscute.

Sesiunea 7
Exerciții de stil
Cum se povestea “odinioară” și cum scriu autorii contemporani? Cum poți să definești stilul unui autor și cum îți cauți și îți construiești propriul stil? Facem liste cu cuvinte preferate, ascultăm ritmul propozițiilor și încercăm să deslușim diferențe între vocile unor scriitori diferiți. 

Sesiunea 8
Scriu despre mine: autoficțiune & jurnal
Cu toții am încercat la un moment dat să ținem un jurnal sau ne-am notat gândurile într-un carnețel sau folder pe telefon. Scrisul e o formă de auto-cunoaștere, de filtrare a realității, de distilare a emoțiilor. Vorbim despre jurnale care au devenit materie primă pentru cărți celebre, dar și despre cum jurnalul poate fi folosit ca formulă narativă, iar la final inventăm unul imaginar.

Sesiunea 9
Scriu despre ceilalți: câteva noțiuni de jurnalism
Poveștile sunt peste tot în jurul nostru. Ca să înțelegem mai bine lumea în care trăim, e important să citim și povești reale. În acest atelier citim câteva articole și aflăm câteva noțiuni de bază despre cum se face un interviu, un reportaj și ce înseamnă să te documentezi. Apoi încheiem, ca de obicei, cu un exercițiu creativ: interviu cu personajul literar preferat!

Sesiunea 10
Joaca de-a poezia
Poezia nu trebuie să fie plicticoasă (precum sunt unele din manualele școlare) și nici nu trebuie neapărat să aibă rimă! Atelierul de final al cursului e unul cât se poate de jucăuș. Nu vom învăța despre figuri de stil, ci despre cuvinte care nasc imagini și emoții, nu ne vom întreba “ce-a vrut să spună autorul?”, ci mai degrabă “ce simt eu când citesc?”. Vom afla cum se jucau poeții suprarealiști și vom crea și noi un poem colectiv.

facebook_icon_40
twitter_icon_40
instagram_icon_40

adina.rosetti@gmail.com
© 2022 - Adina Rosetti